嬰兒從三個月開始會咿咿吖吖跟成人交替地發聲溝通直到九個月,都會發出很多不同的聲音,這稱為「玩聲音階段」。大概9個月,孩子開始會自主地控制這些聲音以表達自己,溝通的意向開始清晰明確。
懂得發聲,是真正利用語言表達的一個先決條件,而說出真正有意義的單字,是孩子語言和社交溝通發展的一個重要里程碑,在玩聲音的階段期間孩子會從無意義地發聲,發展到利用聲音去表達不同的溝通意圖,當他開始穩定地發聲後,就要利用這些語音,塑造成近似單字的音節,並將之融合在遊戲或生活當中。
因此,對於完全不會說話,甚至沒有發聲的孩子來說,語言治療其中一個目標,是利用各種方法刺激發出聲音,作出回應或表達,把孩子從無聲階段提升至玩聲階段。
玩具介紹: 回聲咪高風
課堂中我們會用到回聲咪高風,咪高風能將聲音變成有趣的回音,能增加發聲的有趣性,同時讓孩子可以聽到自己的聲音,增加孩子玩聲音的動機,以下是玩法的介紹:
1. 先與孩子一同玩咪高風,拍一拍咪高風聽聲音,讓孩子探索並接受咪高風
2. 對著咪高風發有趣但無意義或簡單動物的聲音幾次,然後觀察孩子是否會模仿動作或聲音
3. 如會,再玩不同的無意義聲音,待模仿能力穩定後再進行模仿動物聲和交通工具聲等
4. 可配合有聲音的按鈕玩具,或是唱孩子熟悉的兒歌時,特意停頓或漏空最後一兩個音,將咪高風傳給孩子等等,待孩子像「填充」一樣接下去哼。如果孩子已經會發出一兩個音,例如:/pa/,可以利用這個單音去哼出他熟悉的歌曲,不是要求孩子唱出整首歌的歌詞,而是以這個單音按歌的旋律哼出來~