啟智早期訓練中心於11月23日上午舉行，由澳門社會工作局贊助之“親親熊貓同樂日” 透過活動讓學童拉近與家人的關係，增強學童的探索及觀察能力，同時倡導家長與學童建立情感連結的重要性，達到家庭健康發展。

為豐富中心服務使用者家庭的週末時間，中心早前組織服務使用者及其親屬到CGV戲院，觀賞一套老幼咸宜的電影-玩轉腦朋友2。

為進一步推動國民教育，培養學生的國家觀念、民族感情、國民身份認同，啟智學校在教學課程中特別設立“普法教育周”，於十二月四日國家憲法日當天，邀請聖瑪大肋納學校升旗隊與該校升旗隊共同舉行升旗儀式。 隨着《義勇軍進行曲》奏響，全體師生肅立，面向國旗，齊唱國歌，目光注視着國旗與區旗緩緩升起。

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個人工作系統(IWS)是結構化教學法的一部分。所謂的結構化教學法就是將兒童置於一個預備好的、有秩序、有系統的教學環境中。結構化教學法由視覺結構、環境結構、常規、程式時間表和個人工作系統五個部分組成。

隨著中心的服務使用者越趨老齡化，如何提供「好」的照顧是值得深思的問題，為此啟能中心於11月為員工舉辦了”自立支援照顧”培訓及體驗，邀請到香港基督教家庭服務中心的楊靄珊服務總監和黃思敏社工擔任講者

為慶祝中華人民共和國成立75周年澳門回歸祖國25周年，啟智學校現正舉辦“賀雙慶親子概念設計比賽”，活動旨在讓學生能發揮創意，促進親子間的關係，並表達對國家的熱愛與對澳門未來的美好祝願。

啟康中心定期會為職員舉辦培訓活動，為職員提供不同的新知識及新照護技巧，而是次活動由澳門基金會贊助。

心明治組織學員、家長和義工參加由社會工作局主辦「慶祝中華人民共和國成立75周年暨澳門特別行政區成立25周年 國際復康日活動 共融文藝匯演